β
Out of the blue begint mjin oudste uit groep 2:
"Mama"
"Ja schat"
"Nul min vier is minder vier"
"Min vier, noem je dat, maar ja, dat klopt inderdaad helemaal"
Zou hij het echt snappen? Ik had het ooit wel een keer genoemd en dacht dat hij het nog niet kon bevatten, maar nu komt hij er ineens zo mee. En hij lijkt het door te hebben.
"Oh ja? En hoeveel is dan nul min drie?"
"Minder drie, oh nee, MIN drie!"
"En 1 min 6?"
"Eén min zes....eeeh vijf...MIN VIJF!!!"
Hij hoeft er nauwelijks over na te denken. Ik probeer er nog een paar, ik probeer ook 2-3, en hij weet alles feilloos. Hij heeft nog nooit rekenen gehad en op een blauwe maandag noem ik negatieve getallen en hij leert het vervolgens zichelf.
"En min 4 plus 1?"
"Makkie: min 3!"
"En min 1 plus 2?"
"1"
Hij laat me perplex achter.





Kan hij even langs komen in mijn groep 6?? Ik kan daar wel wat rekentalenten gebruiken!
Goed hoor
je hebt echt een einstein!
nu nog even aanpassen aan de basisschooltaal... tegenwoordig zeggen ze bijv ipv 5 min 3 is 2
5 3 eraf is evenveel als 2
Maar ik heb er inderdaad wel eens van gehoord. Delen gaat nu ook anders toch? Staartdelingen worden niet meer gebruikt begreep ik, het is nu werken met makkelijk deelbare fragmenten, ofzoiets...?